Formation des membres des formations spécialisées (FSSSCT) et des Comités sociaux territoriaux (CST) en l’absence de FSSSCT – 1er mandat
Objectif général
• Identifier les différentes attributions de la F3SCT et de ses membres et les moyens dont ils disposent,
• Développer son aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et sa capacité d'analyse des conditions de travail
• S’initier aux méthodes et procédés à mettre en oeuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail.
Type public
• Membres représentants du personnel des Formations Spécialisées en matière de santé, de sécurité et de conditions de travail (titulaires et suppléants).
• Membres représentants du personnel des Comités Sociaux Territoriaux qui n’ont pas de Formation Spécialisée (titulaires et suppléants).
Intervenants
Formateur spécialisé en SSCT et connaissant le fonctionnement de la fonction publique territoriale
Prérequis
Etre représentant du personnel, membres du comité, qui ne siègent pas en formation spécialisée.
Connai^tre la re´glementation et les acteurs en matie`re de sante´ et de se´curite´ au travail
Connaître les méthodes d’analyse des situations de travail, des postes, des risques et de diagnostic
Repe´rer la diversite´ des diffe´rentes missions du CST
Connai^tre les re`gles de l’organisation du travail et d’ame´nagement et de conception des lieux de travail
Connai^tre le milieu professionnel, les re`gles de se´curite´, les habilitations et autorisations par me´tier
Connai^tre le ro^le, les missions, les responsabilite´s, les droits, les obligations des membres du CST
Analyser les me´thodes et techniques de travail et le choix ; des e´quipements de travail et les projets ; d’ame´nagements, de construction et d’entretien des ba^timents au regard des re`gles de sante´ et de se´curite´, et de bien-e^tre au travail ;
Analyser les mesures prises pour l’adaptation des postes de travail aux handicape´s ;
Analyser les mesures d’ame´nagement des postes de travail permettant de favoriser l’acce`s des femmes a` tous les emplois et ne´cessaires aux femmes enceintes
Analyser les documents et rapports dont il est saisi dans le cadre de son activite´
Participer a` une visite ou une enque^te
Pre´parer une re´union
Participer a` l’e´laboration d’un plan d’action et d’un plan de formation
Savoir communiquer et entretenir des relations avec les autres acteurs de la pre´vention
Pédagogie
Pédagogie active basée sur la mise en situation sur de cas relevant de leurs activités. Evaluation diagnostic permettant de mesurer les compétences existantes des participants et structurer les informations nécessaires aux participants en favorisant une action par le groupe.
Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap
Formation accessible à différent
Date de modification
19 03 2024
